 |
Informacijsko opismenjevanje
| Izberejo lahko učenci |
 |
7., 8. in 9. razreda |
|
|
|
| Število ur |
|
35 (32) - 1 ura tedensko |
|
|
|
| Učiteljica |
|
Mateja Karneža |
|
Učenec/-ka se bo naučil in spoznal pri tem izbirnem predmetu:
Knjižnica kot informacijsko središče
 |
opisati pomen knjižnic in knjižničnih zbirk, |
|
razume razvrstitev knjižničnega gradiva v knjižnici, |
Periodika kot vir informacij:
|
zna samostojno poiskati gradivo za določeno temo, |
|
prepozne periodične publikacije (časopis, časnik, revija, zbornik, letopis, koledar, almanah, dnevnik, tednik, štirinajstdnevnik, mesečnik, |
|
loči tiskane in elektronske publikacije, |
|
kazalo, članek. |
Zbirke podatkov:
|
klasična zbirka podatkov, elektronska zbirka podatkov, |
|
zbirka podatkov šolske knjižnice, BOBIB, internet |
Lokacije informacij:
|
spozna razliko med podatkom in informacijo, |
|
seznanja se z možnostjo tekočega informiranja o publikacijah in novostih, |
|
spoznava, kje se hranijo informacije, |
|
navaja se na uporabo poiskane informacije, |
|
ob različnih primerih se uči hranjenja informacij za kasnejšo uporabo |
Informacijski viri pri projektnem in raziskovalnem delu:
|
monografske (knjige) in periodične (časopisje) publikacije, |
|
avtorske pravice, |
|
kritično mišljenje. |
Pouk pri tem predmeti poteka v knjižnici in računalniški učilnici. Namenjen je temu, da se učenci naučijo samostojnega iskanja informacij iz časopisov, knjig, enciklopedij, interneta in nato te informacije uporabijo pri učenju, referatih ... |
|
|
