OŠ Voličina > Projekti > Bralna pismenost

Projekti

Projekti, ki se izvajajo na šoli.

	Bralna pismenost
	Rastem s knjigo
	Teden pisanja z roko
	Naša mala knjižnica
	Bodi eko
	Zobni alarm
	Bodimo prijatelji
	Mednarodni dan strpnosti
	Semena sprememb
	Korak k Sončku
	Evropski jezikovni listovnik
	NA-MA POTI
	Tek podnebne solidarnosti
	Gibanje za učenje
	Evropski šolski športni dan
	Izboljšave na področju IKT
	SIO-2020

Pretekli projekti:

	Jezikovni projekt Comenius
	Turizmu pomaga lastna glava

Bralna pismenost

V šolskem letu 2020/21 bomo v okviru projekta Bralna pismenost nadaljevali delo, ki ga izvajamo že nekaj let. Tudi v letošnjem letu se bomo trudili izboljšati tehniko branja. S tem se bo dvignil tudi nivo razumevanja prebranega. Prizadevali si bomo dvigniti kulturo branja. Posebno pozornost bomo namenili vključevanju staršev pri začetnem branju in opismenjevanju. Starši so otrokov prvi učitelj in imajo največji vpliv na otrokov izobraževalni razvoj. Sodelovanje staršev pri branju otrok je najpomembnejši dejavnik jezika in začetne bralne pismenosti.

Kdo je bralno pismen? Kdor obvlada tehniko branja (do konca I. VIO), razume prebrano (na vseh ravneh razumevanja) in je sposoben fleksibilnega branja – glede na cilj in namen, izbere pravi način in ustrezno strategijo branja.

Ravni razumevanja:

	1. raven - besedno razumevanje
	2. raven - interpretativno razumevanje
	3. raven - kritično in ustvarjalno ali uporabnoo razumevanje

Branje:

	izboljšuje besedišče,
	razširja izkušnje in razumevanje,
	razvija interese,
	razvija domišljijo,
	izboljša pisanje,
	razvija sposobnost samostojnega učenja,
	izboljša mišljenje,
	izboljša medpredmetne dosežke,
	širi besedni zaklad,
	bogati čustveno življenje.

Znano je namreč, da razvoj zmožnosti in znanja bralne pismenosti omogoča polno, učinkovito in ustvarjalno delovanje v osebnem, poklicnem in družbenem življenju. Branje otrokom spodbuja njihov jezikovni in intelektualni razvoj. Otroci bodo razvijali sporazumevalno zmožnost, različne bralne strategije in zmožnosti kritičnega branja ter nadgrajevali razvijanje pismenosti za uspešno nadaljnje izobraževanje, učenje in usposabljanje za poklic. Spodbujali bomo obiskovanje knjižnice, branje mladinskega tiska, sodelovanje pri Bralni znački, Eko bralni znački, učenci bodo sodelovali tudi pri bralni znački iz nemškega in angleškega jezika, bralno kulturo bodo razvijali tudi v bralnih kotičkih, starše bomo seznanjali s pomenom branja za otroke ... Otroci 1. VIO bodo sodelovali v pravljičnem krožku. Sodelovali bodo v razrednih projektih: Pravljični stol, Pst, tukaj berem, Bralna hišica, Bralni dnevnik, Jaz pišem in Bralni labirint. Učenci 1. VIO se bodo pomerili v tekmovanju Mehurčki, ostali pa za Cankarjevo priznanje. Nadaljevali bomo z nacionalnim projektom Rastem s knjigo in Evropskim jezikovnim listovnikom, urejali in pisali članke za šolsko glasilo Šolarček in izdelovali projektne naloge. Izvedli bomo noč branja. Vključili se bomo v Nacionalni mesec skupnega branja in projekt Naša mala knjižnica. Prizadevali si bomo, da bi učenci postali bralci za vse življenje.

Vodja projekta: Silva Potočnik