Dnevi se krajšajo, hitro se zmrači in večeri so pravšnji za prebiranje knjig. Na povezavi poglejte, kaj smo pripravili za vas.

Septembrske in oktobske knjižne novosti

Knjižnica

V torek, 20. oktobra, smo se s prvošolci odpravili na opazovalni sprehod v gozd, kjer smo pri predmetu spoznavanje okolja raziskovali in odkrivali bogastvo jesenske narave.

Na poti do gozda smo se ustavili ob pašniku, kjer nas je radovedno pozdravila kobila. Nato smo se podali na lov za zakladi gozda. V igri Iskanje jesenskega zaklada smo odkrivali najrazličnejše gozdne plodove, drevesne liste in živa bitja. Posebej navdušeni smo bili nad raznolikimi gobami, med raziskovanjem pa smo srečali tudi številne druge prebivalce gozda.

Ker nam je ostalo še nekaj časa za ustvarjanje in igro, smo iz naravnih materialov izdelali gozdna bivališča za pravljična bitja. Nekaj učencev pa je pokazalo izjemno iznajdljivost in iz podrtih drevesnih debel ter odžaganih hlodov sestavilo prav poseben poligon, na katerem so preizkušali svoje ravnotežje in moč.

V šolo smo se vrnili nasmejani, polni novih doživetij in bogatejši za številne izkušnje, ki nam jih lahko ponudi le neposredno raziskovanje narave.

1. razred

V tednu otroka je naše petošolce gostil Muzej norosti, ki domuje v gradu Cmurek, na pečini visoko nad Muro. Edinstven muzej vabi obiskovalce k odkrivanju različnih tematskih sklopov. Našim učencem sta kustosa,  ga. Barbara Kotnik in  g. Boris Bezjak, z veliko mero empatije in strokovnosti predstavila stavbno in kulturno dediščino enega najstarejših ohranjenih gradov na Slovenskem ter rečno dediščino Mure, od fosilov do bojev za njeno ohranitev. Učenci so bili nad njunim vodenjem in delavnicami v muzeju navdušeni in prijetno presenečeni. Za grajskimi zidovi so preživeli navdihujoč in nekoliko drugačen šolski dan. Vabljeni tudi vi! 

5. razred

Projekt v okviru Načrta za okrevanje in odpornost financira Evropska unija – NextGenerationEU (noo.gov.si, evropskasredstva.si).

Naš VIZ je prejel 17 prenosnih računalnikov, 4 interaktivne zaslone in 6 STEM kompletov, ki bo našim:

• otrokom ponudila možnosti za sodelovanje, izkustveno učenje in reševanje problemov skozi igro in raziskovanje ter omogočila izkušnje z digitalnimi tehnologijami, vključno z dejavnostmi učenja brez zaslona, ki spodbujajo razvoj računalniškega mišljenja in drugih kompetenc, ki jih bodo potrebovali v prihodnosti;
• učencem omogočila smiselno in ciljno usmerjeno rabo tehnologije, možnosti za razvoj informacijske ter podatkovne pismenosti, učinkovito komunikacijo in sodelovanje, priložnosti za ustvarjanje digitalnih vsebin in reševanje problemov ob upoštevanju varne ter odgovorne rabe digitalnih tehnologij;
• zaposlenim omogočila ustvarjanje sodobnejšega učnega okolja, razvoj digitalnih kompetenc ter priložnosti za strokovni in profesionalni razvoj.

Nakup opreme je bil izveden v okviru projekta Digitalizacija izobraževanja na ravni osnovnih šol, srednjih šol in izobraževanja odraslih (oprema), katerega cilj je zagotovitev informacijskokomunikacijske opreme v vzgojno izobraževalnih zavodih za potrebe reformnega procesa, definiranega v Načrtu za okrevanje in odpornost.

Za okrevanje po pandemiji covida-19 in krepitev odpornosti je Ministrstvo za izobraževanje, znanost in mladino v sklopu razvojnega področja Digitalna preobrazba za digitalizacijo izobraževanja namenila skoraj 39 milijonov evrov, od tega več kot 32 milijonov evropskih sredstev za okrevanje in odpornost.